摘要：想要观看历史上的12月22日环球网实时直播，可以通过多种途径实现。可以访问环球网的官方网站，在直播专区查找相关直播视频进行观看。也可以通过各大视频网站或APP搜索“环球网直播”关键词，找到相关视频进行观看。社交媒体平台也可能会有相关的分享链接，可以关注相关账号获取直播资源。通过多种途径可以方便地观看历史上的12月22日环球网实时直播。

随着互联网的普及和直播技术的飞速发展，越来越多的人开始关注历史事件的实时直播，特别是在一些特殊的日子，如历史上的12月22日，人们往往想要通过直播了解这一天全球发生的重大事件，本文将探讨如何在这一特殊日子通过环球网观看实时直播，同时阐述关于这一现象的某些观点。

正反观点分析

（一）正方观点：支持观看历史性的实时直播

1、教育意义：对于历史事件的实时直播，有助于观众直观了解历史事件的发生，增强历史学习的真实感和生动性。

2、信息传播：直播作为一种即时信息传播方式，能够让人们及时了解到全球各地发生的大事，有助于拓宽人们的视野。

3、互动体验：直播具有互动性强的特点，观众可以通过弹幕、评论等方式参与讨论，提高观众的参与感和体验感。

（二）反方观点：反对过分依赖直播了解历史

1、直播局限性：直播受限于时间、地点等因素，无法全面展示历史事件的全貌。

2、真实性问题：直播画面可能受到各种因素的影响，如网络延迟、设备问题等，导致信息的真实性和完整性受到影响。

3、依赖心理：过分依赖直播可能导致人们丧失主动探索历史的热情和能力，影响历史教育的质量。

个人立场及理由

本人认为在关注历史性实时直播的同时，应持有审慎的态度，理由如下：

1、合理利用资源：我们应该充分利用直播这一现代传播工具，了解历史事件的发生，在特殊的日子，如历史上的12月22日，通过环球网的实时直播观看全球各地发生的大事，有助于拓宽我们的视野。

2、增强历史学习的趣味性：通过直播观看历史事件，可以使历史学习更加生动有趣，相比于传统的文字描述和图片展示，直播能为我们带来更加直观、真实的视觉体验。

3、培养批判性思维：虽然直播具有局限性，但我们可以通过多种渠道、多种方式了解历史事件，形成自己的判断，在观看直播的同时，我们也应该保持批判性思维，对直播内容进行甄别和分析。

4、强调历史教育的本质：历史教育的本质不仅仅是了解事件本身，更重要的是理解事件背后的历史背景、原因和影响，在关注实时直播的同时，我们也不能忽视对传统历史资料的学习和研究。

历史上的12月22日环球网实时直播可以通过多种途径观看，如官方网站、社交媒体等，在关注实时直播的同时，我们也应该持有审慎的态度，充分利用这一现代传播工具的同时，不忘历史教育的本质，通过多渠道了解历史事件，形成自己的判断，并培养批判性思维，只有这样，我们才能真正利用好直播这一工具，为历史学习带来新的可能性，我们也应该意识到，直播只是了解历史的一种方式，真正的历史学习还需要依赖于传统历史资料的学习和研究，希望本文能为读者在关注历史性实时直播方面提供一些有益的参考和建议。